LA PARADOJA DEL MUNDO

"La paradoja de nuestro tiempo es que tenemos edificios más altos y temperamentos más reducidos, carreteras más anchas y puntos de vista más estrechos. Gastamos más pero tenemos menos, compramos más pero disfrutamos menos. Tenemos casas más grandes y familias más chicas, mayores comodidades y menos tiempo. Tenemos más grados académicos pero menos sentido común, mayor conocimiento pero menor capacidad de juicio, mas expertos pero mas problemas, mejor medicina pero menor bienestar.
Hemos multiplicado nuestras posesiones pero reducido nuestros valores. Hablamos demasiado, amamos demasiado poco y odiamos muy frecuentemente.
Hemos aprendido a ganarnos la vida, pero no a vivir. Añadimos años a nuestras vidas, no vida a nuestros años. Hemos logrado ir y volver de la luna, pero se nos dificulta cruzar la calle para conocer a un nuevo vecino. Conquistamos el espacio exterior, pero no el interior. Hemos hecho grandes cosas, pero no por ello mejores.
Estos son tiempos de comidas rápidas y digestión lenta, de hombres de gran talla y cortedad de carácter, de enormes ganancias económicas y relaciones humanas superficiales. Hoy en día hay dos ingresos pero más divorcios, casas mas lujosas pero hogares rotos. Son tiempos de viajes rápidos, pañales desechables, moral descartable, acostones de una noche, cuerpos obesos, y píldoras que hacen todo, desde alegrar y apaciguar, hasta matar. Son tiempos en que hay mucho en el escaparate y muy poco en la bodega."




Debemos ser capaces de darnos cuenta de que nuestro trabajo se basa en el trato con personas que esos niños y niñas a los que enseñas tienen un mañana por delante....Un futuro en el cual la vida les pondrá a prueba y en el cual tendrán que saber actuar y hacer frente a los problemas. 

Debemos ser nosotros los docentes quienes enseñemos y formemos a personas fuertes, con calidad humana. 
Nosotros debemos proyectar en ellos lo mejor de nosotros mismos, y enseñarles no sólo conceptos académicos, sino también aspectos de la vida. 

El maestro debe no sólo formar al alumno en todos los aspectos, sino acompañarlo a lo largo de su camino.